Competências e ferramentas para o professor do séc. XXI

O professor do séc. XXI  deveria ser capaz de: 

1- Criar e editar audio digital 
     Eis algumas ferramentas para desenvolver esta competência:
Audio Tools for Teachers


2- Usar bookmarking social - curadoria de conteúdos para partilhar recursos com/entre os alunos

 Eis algumas ferramentas para desenvolver esta competência:
A List of Best Bookmarking Websites for Teachers



3- Usar blogues e wikis para criar plataformas online para estudantes
     Eis algumas ferramentas para desenvolver esta competência:
Great Tools to Create Protected Blogs and Webpages for your Class


4- Explorar imagens digitais para uso nas aulas
     Eis algumas ferramentas para desenvolver esta competência:
Web Tools to Edit Pictures without Installing any software
Tools to Convert Photos into Cartoons

5- Usar conteúdos vídeo para envolver os alunos
     Eis algumas ferramentas para desenvolver esta competência:
Web Tools to Create Videos without Installing Any Software

6- Usar infografias para estímulo visual dos alunos
     Eis algumas ferramentas para desenvolver esta competência:
Tools for Creating Educational Posters and Infographics

7- Usar as redes sociais para estar em ligação com os colegas e crescer profissionalmente 
     Eis algumas ferramentas para desenvolver esta competência:

• 23 Excellent Tools for Teachers Professional Development
• 5 Ways to Use Twitter for Professional Development
• 20 tips for Teachers Professional Development
• 
  

8- Criar e disponibilizar apresentações assíncronas e sessões de treino
     Eis algumas ferramentas para desenvolver esta competência:
Presentation Creation Tools for Teachers

9- Compilar um portfolio digital (e-portfolio) para seu próprio devenvolvimento
     Eis algumas ferramentas para desenvolver esta competência:
Great Tools to Create Digital Portfolios 

10- Ser capaz de detectar plágios nos trabalhos dos alunos 
       Eis algumas ferramentas para desenvolver esta competência:
Plagiarism Detector Tools for Teachers and Educators

11- Criar vídeos e tutoriais recorrendo a captura de écrã
       Eis algumas ferramentas para desenvolver esta competência: 
Some Very Good Screen Capture Tools for Teachers

12- Fazer curadoria web de conteúdos para aprendizagem dos alunos

 Eis algumas ferramentas para desenvolver esta competência:

Great Tools for Web Curation

13- Usar e fornecer aos alunos ferramentas de gestão de tarefas para que organizem o trabalho e planifiquem a sua aprendizagem
       Eis algumas ferramentas para desenvolver esta competência:
A List of Great Task Management Tools for Educators

14- Usar software de sondagens para criar questionários em tempo real na aula
      Eis algumas ferramentas para desenvolver esta competência: 
15 Free and Easy Poll/ Survey Tools for Teachers

15- Compreender os problemas relacionados com direitos de autor 

      (copyright) e utilização  legítima de materiais online
       Eis algumas ferramentas para desenvolver esta competência:
Great Resources for Learning More about Copyright Issues

16- Usar ferramentas de avaliação digital para criar quizzes
       Eis algumas ferramentas para desenvolver esta competência:
Free Tools to Create and Administer Quizzes

17- Encontrar e avaliar conteúdos web 
       Eis algumas ferramentas para desenvolver esta competência: 
A Great Rubric for Evaluating Web Content

18- Usar ferramentas digitais para gestão do tempo (cronómetros, temporizadores, etc)
      Eis algumas ferramentas para desenvolver esta competência:
Some Very Good Tools for Better Time Management

19- Usar ferramentas de tomada de notas para partilhar conteúdos com os alunos 
       Eis algumas ferramentas para desenvolver esta competência:
Good Apps for Note Taking

20- Usar  "sticky notes" (post-its) on line para capturar ideias interessantes
      Eis algumas ferramentas para desenvolver esta competência:
Sticky Notes Apps for Teachers and Students

(Tradução livre do inglês)

Fonte:

O original pode ser encontrado aqui:

http://www.educatorstechnology.com

Socrative - Questionários online

Socrative é uma aplicação para criação de questionários online, compatível com PC, iOS e Android.
A aplicação comporta duas versões: uma para o professor e outra para os alunos.

Socrative requer registo prévio para abrir uma conta do professor, a partir da qual é possível criar questionários de escolha múltipla (MCQ), verdadeiro ou falso ou de perguntas abertas, que o professor coloca online na sua sala de aula virtual.
Por sua vez, os alunos acedem aos questionários através de um código da "sala" que o professor lhes disponibiliza.
À medida que as respostas vão sendo dadas pelos alunos, o professor recebe informação atualizada sobre a atividade de cada um, o que permite acompanhar o decurso do trabalho. Pode lançar todas as perguntas ao mesmo tempo ou uma a uma.
No final, o Socrative emite um relatório com os resultados, que pode ser partilhado por mail (por exemplo, com outros professores), guardado no Google Drive ou no PC. 
A aplicação é compatível com os principais browsers e com todos os dispositivos móveis (smartphones, tablets e PCs).
As apps iOS e Android estão disponíveis, respetivamente, no iTunes e no Google Play.

Fonte: http://www.socrative.com/

Ajuda do Socrative, em português
Guia de uso (em inglês)

Plickers - Questionários para avaliação formativa

Plickers é uma aplicação que permite realizar questionários, apresentá-los aos alunos e obter os resultados em em tempo real. 
A grande novidade desta ferramenta reside no equipamento necessário para o processo: os alunos usam cartões para responderem.

Através de perguntas de escolha múltipla ou de verdadeiro/falso, o professor fica a saber se os alunos compreenderam o que foi explicado na aula, mas os alunos também são informados acerca do seu nível de compreensão da aula.

Para usar o Plickers é necessário um projetor de vídeo, ligação à internet, e o professor tem de usar tablet ou smartphone, com a aplicação Plickers, e os cartões, que o professor atribui a cada aluno. O Plickers disponibiliza os cartões em PDF,  prontos a imprimir.

Cada cartão tem quatro posições (A, B, C, D), correspondentes a respostas diferentes.

O professor cria a turma e as perguntas, assinalando a resposta certa. Depois, pode organizá-las em pastas (por ex: disciplinas, módulos ou temas). 
Para preparar cada Quiz devemos adicionar as questões escolhidas à lista de questões (Question Queue).

Na aula, com o projetor, apresentam-se as perguntas aos alunos, uma a uma. Os alunos erguem os seus cartões na posição escolhida e o professor aponta o seu tablet ou smartphone para a turma, permitindo que a aplicação faça a leitura-recolha das respostas.
Na aplicação, o professor vai verificando as respostas de cada aluno, enquanto a partir do site se visualiza os alunos que responderam ou não.
A leitura dos cartões faz-se de forma muito rápida, não sendo necessário aproximar o dispositivo móvel de cada cartão.
Trata-se de uma aplicação com bastante sucesso junto dos alunos, sobretudo os mais novos, pela sua vertente lúdica, mas é uma ferramenta de grande potencial, por exemplo, para fazer revisões de conteúdos, ou para aferir da compreensão, num final de aula.

Fonte: https://www.plickers.com/

Kahoot - questionários e sondagens online

Kahoot é um serviço online para criação de quizzes, sondagens e debates. Permite que os alunos respondam a partir de qualquer dispositivo com ligação à Internet (iPad, Android, PC).

Os questionários podem incluir imagens ou vídeos.

O professor cria o questionário na plataforma do Kahoot e disponibiliza-o aos alunos, que podem estar a utilizar PC, smartphone, tablet..., enquanto ele supervisiona a atividade.
À medida que respondem, os alunos acumulam pontos por cada resposta certa e, simultaneamente, o professor recebe toda essa informação no seu dispositivo.
Os resultados podem ser projetados na aula, permitindo que os alunos saibam, por exemplo, quem foi mais rápido a responder, mas também é possível preservar o anonimato dos participantes.
Os quiz criados podem ser partilhados na web, fazendo crescer o acervo de quiz que o Kahoot já disponibiliza, e onde é possível que já se encontre um ajustado às nossas necessidades. É pesquisar no browser da aplicação.

Trata-se de uma ferramenta com enorme potencial para episódios dinâmicos de avaliação formativa.

Fonte:
professor: https://getkahoot.com/
alunos: https://kahoot.it/#/
  

Quizalize - Criação de questionários

Quizalize é uma plataforma online para criação de questionários sob a forma de jogos.

O sistema baseia-se em jogos e desafios à volta de questionários para aprender de forma lúdica, e que podem ser jogados nas aulas ou em casa, no PC ou em dispositivos móveis, de forma simples, a partir de um URL único e de uma password que o professor fornece aos alunos.

Criar questionários com o Quizalize é simples e intuitivo. Após nos inscrevermos e darmos um título ao nosso questionário, escolhemos um modelo, e avançamos para a redação das perguntas, às quais podemos juntar imagens, e que podem ter até quatro hipóteses de resposta.
Podemos definir limite de tempo para a resposta.
Uma vez disponibilizado o questionário aos alunos, e se ele for aplicado em aula, podemos ir acompanhando em direto os resultados. Quizalize permite identificar as perguntas que levantam mais dificuldades e os alunos que estão a precisar de ajuda na resolução do questionário.

A inscrição e a utilização da plataforma são gratuitas.

Fonte: https://www.quizalize.com/

TedEd - Criação de aulas em vídeo

TedEd é uma ferramenta online para criação de aulas interativas em vídeo. Trata-se de um editor de vídeo.

De utilização muito fácil, a plataforma está ligada à fundação internacional de conferências TED (Technology, Entertainment and Design), cujo objetivo é a difusão das "ideias que vale a pena serem difundidas" ("ideas worth spreading").

O editor de vídeo é gratuito e permite a partilha de qualquer vídeo disponível no Youtube, com a possibilidade de a enriquecer com conteúdos interativos. 
Com um registo rápido, acede-se à plataforma. Depois, basta  indicar o URL Youtube do vídeo que queremos utilizar, e TedEd vai importá-lo para que possamos editá-lo.
Podemos começar por atribuir-lhe um título e uma descrição; podemos permitir que o vídeo fique público, e acessível a todos os visitantes da plataforma, ou mantê-lo na esfera privada, e partilhá-lo apenas com quem quisermos.

Na plataforma, temos acesso a quatro menus, com os quais vamos introduzir os nossos complementos e suscitar a reflexão e o trabalho dos nossos alunos. São eles:
Watch, Think, Dig Deeper, Discuss, e and Finally.

• Think: Permite introduzir Quizz - perguntas para sondar os alunos (abertas ou de escolha múltipla).
• Dig Deeper: Permite, em 5000 carateres, complementar as noções abordadas no vídeo (através de texto, referências bibliográficas, pistas de pesquisa).
• Discuss: Permite criar uma espécie básica de forum de discussão com os alunos.
• ...and finally: é o espaço para a nossa palavra final em que dispomos de algumas linhas para encerrar o conteúdo.

Resta-nos validar a nossa aula, e ela fica pronta a partilhar por mail ou nas redes sociais. TedEd disponibiliza estatísticas de consulta (número de alunos que responderam ao Quizz, número de discussões abertas).

Uma ferramenta gratuita, e prática para a aula ou para complemento às aulas.

Para criar as lições, e também para responder aos Quizz ou participar nas discussões é necessária inscrição prévia.

Fonte: http://ed.ted.com/

mQlicker - Sondagens e Questionários nos Dispositivos Móveis

mQlicker é uma ferramenta de construção de mini-sondfagens e questionários de escolha múltipla (QEM).

Permite sondar os nossos alunos através dos seus telemóveis ou tablets. Com ele podemos pedir opinião ou testar a compreensão de um assunto. 
Uma vez criado o questionário na plataforma do mQlicker, é gerado um URL a partilhar com a turma. Os alunos acedem-lhe com a password fornecida .
As respostas aos questionários são anónimas.
Os resultados são gerados imediatamente, em forma de gráfico, e podem ser utilizados em direto, na aula, via projetor de vídeo ou quadro interativo. 
O gráfico obtido pode ser integrado numa apresentação Powerpoint oui exportado para Excel.

O número de sondados é ilimitado, bem como a quantidade de perguntas que podemos formular (pode ser escolha múltipla, abertas, ou perguntas cuja resposta seja numérica). É possível inserir imagens nos questionários.
Uma ferramenta gratuita.

Fonte: http://www.mqlicker.com/

Quizzy - Gerador de questionários de escolha múltipla - QEM (em papel ou web)

Quizzy é uma ferramenta online só para criação de questionários de escolha múltipla (QEM), destinados a serem partilhados na web, mas que também podemos imprimir, para fornecer em papel aos alunos.

É muito fácil usar o Quizzy. Começamos por fazer o registo (através de email e password) e somos conduzidos para uma página que aloja todos os nossos questionários.

Em seguida, só temos de começar a criar questionários. Afixa-se uma página em branco com campos pré-formatados para preenchermos. Depois de darmos um título ao questionário, é passar às perguntas.

Num primeiro campo de preenchimento, formulamos a pergunta (e qualquer nota explicativa). Depois, indicamos as respostas possíveis (2 a 4) e escolhemos a certa.
Podemos acrescentar as perguntas que quisermos.

Quando o questionário estiver pronto, podemos mantê-lo privado ou publicá-lo. Quizzy gera um URL único para partilha com os alunos (mail ou redes sociais)

Quando os alunos responderem ao questionário, terão acesso imediato à sua correção e à classificação. 

Na nossa página do Quizzy temos disponível um contador que nos dá o número de respostas ao Quizz.

Se quisermos usar o questionário em papel, Quizzy permite uma impressão optimizada do questionário. Basta clicar no botão de impressão. Também podemos imprimir um exemplar de correção, com  indicação de todas as respostas certas.

Gratuita, simples e bem concebida, esta ferramenta tem a desvantagem de só servir para QEM e de não permitir juntar imagens aos questionários. Também não nos dá resultados personalizados por aluno, mas é do mais simples que podemos encontrar para criar QEM.

Fonte: https://www.quizzy.rocks/

Wooclap - Interatividade na sala de aula

WooClap é uma ferramenta que permite a interação dos alunos em sala de aula.

Um serviço astuto e de utilização simples que permitirá colocar questões aos alunos e levá-los a reagir em tempo real.

Quer seja para verificar o nível de compreensão dos alunos no final de uma aula, para lançar um assunto  ou para lhes dar oportunidade  para reagirem ao que acabamos de expor, Wooclap é a ferramenta ideal para criar facilmente interatividade  e animar uma aula.

Wooclap propõe um interface simples que permite preparar antecipadamente as questões que submeteremos aos nossos alunos. Temos à disposição vários modelos e tipos de questões (escolha múltipla, sondagem, pergunta aberta) e até um sistema de notação com o qual os alunos podem atribuir uma nota de 1 a 5.

Durante uma aula, no momento desejado, basta submetermos a nossa questão/pergunta à turma.

Os alunos podem responder através de smartphone, tablet ou PC, bastando que se conectem a um URL comum. Se não houver acesso à Internet, é possível participar através de SMS. Imediatamente os resultados ficarão disponíveis no écran, podendo ser projectados na sala de aula. Uma forma de pôr os telemóveis ao serviço da aula...

A ferramenta disponibiliza ainda um sistema de chat que permite aos alunos colocarem perguntas ou comentarem a exposição do professor. As mensagens podem ser moderadas, o que permite  evitar a publicação de comentários menos apropriados.

Wooclap disponibiliza uma versão gratuita limitada a 15 alunos. Para uma utilização sem limites será necessária uma assinatura paga (existe uma tarifa-educação).

O serviço está disponível em 4 línguas (inglês, francês, espanhol e alemão).

Fonte: https://www.wooclap.com/

Answer Garden - Nuvem de Palavras

Answer Garden é um pequeno software online que permite ao professor lançar uma pergunta aos alunos e criar uma nuvem de palavras com as respostas obtidas.

Ideal para lançar um debate, criar um braimstorming ou prender a atenção com uma atividade interativa.

O serviço é minimalista mas eficaz. Após inscrição no site (não é obrigatória!), basta criar a pergunta que desejamos colocar aos alunos (por exemplo, qual o escritor preferido; dê um sinónimo para...; etc.

Escolhe-se depois o número máximo de caracteres autorizados para a resposta (20 ou 40). Mediante introdução de uma password podemos moderar as respostas em tempo real.

Em seguida clica-se em "criar" e o questionário em direto está lançado. O site fornece um URL único, a partilhar com todos os participantes. Seguindo o link, os alunos chegarão a uma página simples, em que serão convidados a responder anonimamente à pergunta.

à medida que as respostas vão sendo dadas, a página atualiza automaticamente e as palavras aparecem sob a forma de nuvem. As palavras mudam de tamanho em função do número de vezes que são dadas como resposta.

Cada participante pode dar várias respostas, mas uma mesma resposta só é registada e contabilizada uma única vez. Colocando o rato sobre cada uma das palavras, aparecerá um número que corresponde ao número de vezes que a palavra foi utilizada nas respostas.

Os alunos podem responder através de PC, tablet ou smartphone.

Uma ferramenta gratuita e fácil de usar.

Fonte:https://answergarden.ch/

Vizir - criação de questionários

Vizir é uma ferramenta online de nova geração para a criação fácil de belos questionários online.

Poderemos efetuar sondagens aos nossos alunos ou realizar qualquer tipo de inquérito online.

Com grafismos modernos, criar um questionário com o Vizir é muito simples. Estão disponíveis cerca de 30 modelos prontos a usar, que podemos personalizar. Os modelos existentes podem ser completados com os nossos, visto que o software permite gravar os nossos modelos para uma utilização posterior.

O aspeto gráfico dos questionários é muito cuidado. Cada pergunta é sempre acompanhada de uma foto ilustrativa, que podemos utilizar para todas as perguntas ou ir mudando em cada uma.

10 tipos de questões diferentes estão disponíveis. Perguntas abertas, de escolha múltipla ou ilustradas por sons. Vizir faculta ainda a possibilidade de propor questões específicas, condicionadas pelas respostas dos inquiridos à pergunta anterior.

Os questionários são partilháveis por mail ou nas redes sociais, em qualquer formato de écran ou suporte.

Fonte:https://beta.vizir.co/#!/fr/

WBT Quiz Manager - Questionários

O Interface de criação de perguntas do WBT Quiz Manager, simples e intuitivo, disponibiliza uma grande escolha de tipos de perguntas (escolha única, escolha múltipla, ordenação, matriz, preenchimento de espaços, numérico, pergunta aberta...).
Permite inserir recursos multimedia (som, imagem, video) e links.
As perguntas criadas ficam a constar de uma base de dados, e podem ser utilizadas em diferentes quiz.

A aplicação disponibiliza:

• 14 formatos de pergunta
• questionários multimedia
• gestão avançada dos feedback
• base de dados com motor de busca
• notificação automática dos utilizadores através de mail
• análise detalhada dos resultados individuais e coletivos
• gestão dos perfis de utilizador
• interface multilingue.

Gestão avançada dos testes

Uma vez elaboradas as questões e organizadas numa base de questões, podemos reuni-las em testes. Podem-se elaborar questionários aleatórios, ponderar os pesos das perguntas, limitar o número de tentativas de resposta, definir limites de tempo.

Num mesmo quiz, as questões podem ser agrupadas por bloco, de modo a obter classificações parciais.

Leitura das Perguntas

Os alunos não precisam de instalar qualquer plug-in a não ser o do Macromedia Flash- utilizam apenas um navegador de Internet.

É possível mudar as cores dos elementos, adaptar os textos, inserir imagens de fundo.

Em caso de corte de energia elétrica ou de encerramento da aplicação, as respostas são automaticamente gravadas, o utilizador será encaminhado para a última página percorrida, de modo a concluir o questionário.

Gestão dos alunos

Podem-se criar manualmente ou importar automaticamente as listas de alunos, organizá-las por grupos/turmas e gerir os seus membros.

Relatórios de análise dos resultados

WBT Quiz Manager propõe vários relatórios para análise dos resultados individuais e coletivos em tempo real. Podem filtrar-se os resultados em função de todos os critérios: grupo/turma, campos personalizados, datas. É possível obter índices de performance por aluno ou por grupo/turma, e comparar os resultados

Quiz Manager Mobile

Existe uma versão móvel da aplicação , para IOS e Android, com características semelhantes.

Fonte: www.xperteam.fr